Июль 2018

Нашли интересный и очень подробный отзыв с фото о «Геоконте» на популярном ресурсе. Как вам? посмотреть

Все течет-меняется, порой мы сами не успеваем сообщать о событиях.
Уже полгода «Игровизор» выпускается с матовым экраном. В отличие от прежней версии, этот вариант не дает бликов, что полезно для всех детей, а особенно для ребят с нарушенным зрением.

Приглашаем педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, посетить серьезный международный симпозиум в Москве, посвященный логопедической работе. 25 августа в его рамках состоится выступление руководителя методического отдела нашей компании Любови Вакуленко. Пусть вас не смущают указанные по ссылке сроки: регистрация продлена до конца июля. Присоединяйтесь! подробности и регистрация

Одна из коллег прислала нам информацию от РГПУ им. А.И. Герцена, которая может заинтересовать творческих педагогов (готовы методически сопровождать тех, кто в данном проекте будет затрагивать игры Воскобовича):
«У нас есть повод поделиться с вами хорошей новостью и предложить общее интересное дело!
В сентябре 2018 года стартует новый масштабный проект — Школа волонтеров чтения. Он будет реализовываться совместно с Российским книжным союзом и Герценовским педагогическим университетом.

Прочитать остальную часть записи »

Летом мы всегда анализируем итоги учебного года, строим планы на будущее, вносим коррективы в инструкции. Этот пост — призыв к «мозговому штурму». Нам нужна информация от вас, дорогие читатели. Хочется, чтобы наши игры и пособия служили вам долго-долго.

Предлагаем 2 совета и просим продолжить список:

1. Не следует оставлять зажимы на липучках в раскрытом состоянии при удерживании чего-то объемного, поскольку есть риск того, что потом они не будут «цеплять» материал.

2. Если вы не собираетесь долгое время (а каникулы — как раз такой период) использовать «Геоконт», снимите с него резинки. В состоянии длительного натяжения резинки, увы, могут деформироваться.

А какие мысли у вас?

Прочитать остальную часть записи »

Пару дней назад мы писали об опыте работы Ирины Чернышевой (Самохваловой) в дальних странах. Этот учебный год Ирина провела в Черногории, в школе Свети Стефан №42, «нулевой» класс (предшкольная подготовка). Подготовительный класс базируется на ряде принципов:

Классы до 8 человек (школа как семья)
Комфортная адаптация
Организационные умения
Эффект «знакомости»
Ученическая осознанность
Понятие «надо»
Меняется ведущий вид деятельности

Прочитать остальную часть записи »

Несколько лет назад мы познакомились с прекрасным педагогом — Ириной Чернышевой (Самохваловой), которая категорически не приемлет холод, посему живет на 2 страны — в теплое время года — в Москве, а в холодное — там, где слово «снег» знают мало. Это фоторепортаж из индийского штата Гоа. Клуб “Коко Вилла” (Coco Villa).

Прочитать остальную часть записи »

Лайфха́к (от лайфхакинг, англ. life hacking) — на сленге означает «хитрости жизни», «народную мудрость» или полезный совет, помогающий решать бытовые проблемы, экономя тем самым время.
Наши читатели, конечно же, знакомы с пособиями «Фиолетовый лес» и приложением к нему «Мир диких животных». Часто при построении сюжетов, когда, например, все животные выстраиваются в одну линию, возникает сложность — крепежи расположены так, что объекты смотрят в разные стороны,а надо, чтобы в одну. Что же делать в таком случае? Самый трудоемкий способ — вырезать из ковролина объект самостоятельно и приклеить/пришить липучку с нужной стороны. Но есть целых 2 элементарных решения:
Использовать комбинацию из 2 кружков или веревочку, подобранную в цвет изображения.
А у вас есть лайфхаки по использованию игр В.В. Воскобовича? 😉

Этой весной компания проводила конкурс среди педагогов «Лучшая развивающая предметно- пространственная среда» . развивающие центры) закупают игры и пособия В.В. Воскобовича. Но возникает вопрос их максимально эффективного использования во благо детей. Что происходит с этим оборудованием после вскрытия заводской упаковки? Куда оно складывается?Где хранится? Как обеспечивается эргономичность и удобство в использовании игр? Как игровое оборудование логично «встраивается» в имеющееся пространство и соотносится с требованиями ФГОС? Материалов было прислано много, хотим поделиться с вами подборкой фото.

Фото 1. МБДОУ № 52, г. Ковров Владимирской области. Авторский игровой комплекс «Замок 10 гномов». Развивающая среда «Фиолетовый лес».

Прочитать остальную часть записи »

Заключительный пост петербургского тьютора Екатерины Зайцевой об игре «Кораблик Брызг-Брызг».
«И снова здравствуйте, дорогие коллеги! Хочу рассказать об одной из моих любимых игр В.В.Воскобовича — о кораблике «Брызг-Брызг». Эта игра очень интересна детям, как и все, что связано с морской тематикой. А для педагога она дает огромный простор для творчества, выдумки сюжетов. Во время путешествий, придуманных педагогом, ребята осваивают и математические навыки, и узнают много нового об окружающем, совершенствуется словарный запас и связная речь, дети фантазируют, а значит идет развитие воображения.
Кораблик «Брызг-Брызг» представляет собой плоскую лодочку из дерева, мачты сделаны на ковролиновой основе. Кораблик можно закрепить на вертикальной поверхности с помощью липучек, т.е. данное пособие может использоваться для фронтальной и индивидуальной работы. У кораблика семь мачт, на каждой мачте расположены разноцветные флажки. Флажки деревянные, каждый их них имеет удобный держатель и крепится к мачте липучкой. Все мачты пронумерованы цифрами от 1 до 7.

Прочитать остальную часть записи »